Общая площадь музейного комплекса – 1420 м²

Старое здание школы – 253 м²

Новое строение – 1077 м²

Косторезная мастерская – 90 м² 

Михайло Васильевич Ломоносов – самородок Курострова. Сегодня музей М. В. Ломоносова занимает здание бывшей сельской школы (стоящей на месте родового дома Ломоносовых) и двух одноэтажных корпусов начала 2000-х. Рядом с ними расположен старинный амбар с экспозицией крестьянского быта.В центре южной половины участка – исторический пруд, по преданию выкопанный Василием Ломоносовым.

Отсюда М.В. Ломоносов, движимый жаждой знаний, отправился в Москву, потом в Киев, в Марбург и, наконец, в Петербург.

Подобно Ломоносову, наш музей возникает в недрах Архангельской земли. Оставляя существующий объем сельской школы, позади него появляется холм, внутри которого и располагается основные музейные залы.

Концепция нового здания музея предполагает сохранение ценных с архитектурной и историко-художественной точки зрения объектов на участке. Здание школы сохраняется. Амбар перебирается, ремонтируется и передвигается ближе к пруду – объекту исторического наследия. Новые (исключительно плохо построенные) выставочные корпуса демонтируются.

1. Сегодня музейная территория затапливается водами с полей, что каждый год становится большой проблемой.

2. Новый, частично заглубленный в землю, экспозиционный корпус музея блокирует попадание на участок воды, оставляя максимально незастроенный вид с участка. Грунт служит дополнительной естественной теплоизоляцией здания. 

3. Школа и новое здание музея соединяются крытым переходом с зелёной кровлей. 

4. В новом двухэтажном корпусе располагаются кафе, библиотека, зал для временных выставок и мини-гостиница. На холме располагаются арт объекты и объекты благоустройства. На участке организуется новая дощатая дорожно-тропиночная сеть.

Фасады и неэксплуатируемые кровли музея облицованы доской в традициях северного русского деревянного зодчества. Этот декоративный прием, а также масштаб здания позволяют новому музейному комплексу вписаться в архитектурный ансамбль окружающего его села.

С северной части, которая граничит с окружающими комплекс Музея Ломоносова полями, помещение зала центральной экспозиции обнаруживает четкую прямоугольную форму, рассеченную ленточным окном, дающим в зал доступ солнечного света. Маркирующая правый угол музея труба котельной дополняет ансамбль фасада.

Обитаемый склон холма, одновременно служащий крышей для зала центральной экспозиции, террасирован и приспособлен для различных активностей, которые могут организовываться здесь круглый год. Это амфитеатр для концертов, ночных кинопоказов или лекций по астрономии по открытым небом, место для пикников, смотровая и детская игровая площадки. На музейной территории устанавливаются интерактивные модели разнообразных приборов и механизмов, разработанных М.В. Ломоносовым. Тут приведены лишь некоторые из изобретений учёного.

1. Морская астрономическая обсерватория. Тренажер. Обсерватория для производства многих морских наблюдений на суше. Сделана из брусьев и может при помощи канатов двигаться наподобие корабля.

2. Ночезрительная труба увеличивает угол зрения, повышая способность различать предметы при различном освещении.

3. Башня для проведения оптических опытов

4. Большой пендул. Прибор, сделанный Ломоносовым для измерения изменений силы тяжести и приливной силы. Этот центроскопический маятник, реагирующий на вариации силы тяжести из-за влияния Луны и Солнца, он установил у себя дома.

5. Анемометр Ломоносова. В этом приборе впервые в истории метеорологии для измерения скорости ветра применена крыльчатка, так часто используемая для той же цели в наше время.

6. Аэродинамическая машина Ломоносова. Предназначенная для изучения атмосферных явлений, модель поднялась на два десятка метров. Это было первое в мире документированное испытание летательного аппарата тяжелее воздуха.

Михаил Васильевич Ломоносов, наверное, первый фундаментальный российский ученый, преуспевший во многих областях научного знания: от физики и оптики до химии и метеорологии. Он предположил существование Антарктиды до того, как она была открыта и изобрел новую схему телескопа, теперь известную как схема Геккеля-Ломоносова. Его корпускулярная теория предвосхитила появление теории молекулярного взаимодействия, принятой в современной науке. Что уж говорить об оде северному сиянию, азбуке и грамматике? Вместе с тем, знания его – передовые для XVIII века – сейчас примерно соответствуют знаниям теперешнего усидчивого старшеклассника, а фундаментальная наука прошла за три века гигантский путь, такой, что теории Ломоносова имеют в её рамках исключительно историческую ценность. Невольно встаёт вопрос – как актуализовать то, что делал Ломоносов, как построить историческую экспозицию, чтобы она отвечала современному уровню научных знаний теорий, которые интересны, и о которых интересно размышлять? В нашей концепции Ломоносов – перводвигатель расширяющейся вселенной научного знания.

Изображение: первый памятник М.В.Ломоносову,сооружённый П.И. Челищевым
на Курострове в 1791 году

Входя в основной зал музея «голову Ломоносова», зритель сталкивается с материальными артефактами, связанным с научно-практической деятельностью ученого. Это и научные приборы – телескоп, горизонтоскоп, плотностометр, и его изобретения – пружинный вертолет, и артефакты – камень из основания первой химической лаборатории, и документы – статут об основании Московского университета и, произведения искусства – копия мозаики из смальты, сваренной Ломоносовым. Каждый из этих материальных предметов оснащен механизмом интерактивной активации. При контакте с посетителем или группой посетителей активируется сценарий, демонстрирующий рассказ об истории данного изобретения и его месте в историческом научном контексте.

Также сценарий содержит некую перспективу научного знания, которая позволяет понять тот путь, который прошла наука с XVIII века до наших дней. Эта часть экспозиции располагается внутри полукруглых капелл, окружающих каждый из артефактов. Между капеллами или сквозь них можно попасть во внешнее пространство зала и увидеть здесь совершенно другую экспозицию. Это – полномасштабная картина современного научного знания, содержащая самые свежие факты и теории. Таким образом из трех планов – артефактов, связанных с научной деятельностью Ломоносова, диаграмм развития научного знания с XVIII по XXI век и экспозиции о современной науке – складывается постоянно расширяющийся научный космос Михаила Васильевича Ломоносова.

Для конструкции капелл предполагается использовать синтетический материал переменной прозрачности, которой можно управлять с помощью электрических импульсов. В непрозрачном состоянии стены капелл будут служить для проецирования визуальной информации, описывающей путь, который прошла научная мысль с XVIII по XXI век. В прозрачном – через них будет открываться вся перспектива научной Вселенной.

1. Аппарат вертикального взлёта
2. Прибор для определения полуденной линии
3. Дождемер
4. Прибор для определения твёрдости
5. Прибор для измерения вязкости

Организация пространства капелл построена на градиенте дематериализации представляемых зрительскому вниманию объектов. Это – физическая метафора работы мысли, обозначающее движение человека от «опыта» к «пониманию».

При взгляде на комплекс со стороны мемориального пруда зрителю сначала открывается перемещенный к пруду амбар, за ним – школа и гостевой блок с кафе на первом этаже. Обитаемый холм лишь слегка показывает свою спинку в центральном дворе комплекса.

В амбаре разместится костерезная мастерская. На втором этаже мастерская будет совмещена с кладовой материалов и готовых изделий (с возможной организацией сувенирной лавки). На первом этаже рабочее пространство включит в себя выставочный зал и стол для совместной работы, где в формате своеобразного костерезного коворкинга на мастер-классах посетители смогут перенимать мастерство профессионалов.

Площадь первого этажа - 45м²
Площадь второго этажа - 45м²
Общая площадь косторезной мастерской - 90м²